Если подростку ничего не интересно, то это означает, что на предыдущих этапах развития родители подавили его самостоятельность, игнорировали его интересы и потребности, принуждали и заставляли делать то, что на их взгляд полезно и нужно. Или же мама и папа настолько старались вырастить послушного мальчика / девочку, что им это удалось. Однако иногда такое поведение связано с нормативными возрастными изменениями. Так или иначе, с этим можно бороться.
К сожалению, некоторые родители рады тому, что их ребенок никуда не выходит и ничего не хочет: «Ой, он у меня все время дома сидит, но я спокойна. Зато точно не свяжется с плохой компанией», «Нет, моя дочь никуда из дома не выходит, вся в учебе, с мальчиками не гуляет». Это неправильно и опасно для дальнейшего развития человека. Волшебства не случится, проблемы будут накапливаться как снежный ком: трудности при поступлении в университет и во время учебы, при поиске работы, построении карьеры и личной жизни. Подростки должны иметь множество увлечений, гулять с противоположным полом и общаться со сверстниками – это ведущие потребности возраста.
Основные причины пассивности детей – авторитаризм и гиперопека в семье. Подросток привык, что за него все решают, выбирают и диктуют, как жить. С ранних лет мама выбирала кружки на свое усмотрение, запрещала и игнорировала потуги к самостоятельности. Два противоположных стиля воспитания (гиперопека и авторитаризм) приводят к одному и тому же результату: ребенок не знает и не понимает себя, своих желаний и потребностей, у него нет интересов, он пассивен.
Что же делать, если подросток ничем не интересуется: Подумайте, насколько он загружен по учебе. Возможно, его настолько затиранили кружками и секциями, дополнительными занятиями и репетиторами, что у него или не остается сил ни на что другое, или он принципиально не занимается больше ничем (протест против того, что вы навязываете). Дайте ребенку вздохнуть свободно, предоставьте хоть немного свободного времени. Изучите особенности характера и темперамента ребенка. Вспомните, каким он был раньше. Возможно, он просто относится к числу тех людей, которых нужно направлять, мотивировать. В этом случае нужно ненавязчиво помогать ребенку заниматься тем, что интересно ему. Но! Это не означает, что нужно навязывать все подряд.
Если раньше ребенок был активным, а потом замкнулся в себе, то возможно дело в стрессе, конфликтах в семье или со сверстниками, внутренних переживаниях или комплексах. Возможно, подросток в целом утратил интерес к жизни, себе. Понаблюдайте за ребенком, поговорите с ним. Если дело в чем-то из перечисленного, нужно обратиться к психологу. Проанализируйте свой образ жизни. У вас есть увлечения? Вам что-то интересно, кроме работы и телевизора? Наивно полагать, что ребенок будет вести себя иначе, если перед ним постоянно пример пассивности. Если проблема в этом, то найдите себе хобби, а еще лучше найдите общее семейное дело.
А что делать, если подростку ничего не интересно, кроме компьютера и телефона ?
Во-первых, нужно узнать, что именно он делает в интернете. Самообразование, подработка, общение в социальных сетях – все это позитивные примеры активности в интернете. Игры, просмотр бессмысленных роликов и подобное – примеры деструктивной активности. Во-вторых, нужно помнить о том, что ведущая потребность возраста – общение со сверстниками. Возможно, речь идет о виртуальном общении, но в этом случае нужно уточнить кое-что. Важно, чтобы реального общения все равно было больше, и чтобы виртуальная активность не была вызвана комплексами и страхами, дезадаптацией в реальной жизни. Если есть психологические проблемы, нужно посетить психолога и помочь ребенку переключиться на реальный мир. Ни в коем случае нельзя кричать, ругать, угрожать или принуждать заниматься чем-то. Такие методы никогда не работают, а в подростковые годы вызовут особый протест. Не стоит забывать о кризисе подросткового возраста и естественных изменениях на этом этапе.
Подростку нужно время, чтобы разобраться в себе, принять себя, найти новые интересы и ориентиры. Кто-то справляется с этим быстрее, кто-то медленнее, но через слом прежней системы установок проходят все подростки. Родители должны поддерживать начинания подростка, поощрять самостоятельность.
Иногда, родители неправильно формулируют запрос. Спросите сами себя: «Мой ребенок действительно ничем не интересуется или он не увлекается тем, что я хочу ему навязать?» Возможно, вы по-разному смотрите на мир, и пришла пора научиться уважать своего ребенка.
Социальный педагог ГКУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения Юго-Западного округа» г.о. Чапаевск,
Вялькина С.В.
